Quinta Semana. Hablando de E.T. Manuel Barragán Conde 1ºBach A

Comenzamos con la quinta semana que fueron los días 20,22 y 23 de octubre.

Día 20 de octubre.

En este primer día estuvimos viendo varias cosas. Una de ellas era la búsqueda de información para realizar una excursión a Madrid para visitar el museo del Prado, al Thyssen y galerías privadas. Algunos compañeros encargados de buscar este tipo de información expusieron lo siguiente:

-RENFE (encargado Enrique): Nos dijo que para grupos entre 10 y 25 personas nos hacían un descuento de 30%. Grupos mayores de 25 el descuento lo determina RENFE. Hay que pedir los billetes con 10 días laborales de antelación. Un billete de ida y vuelta cuesta 49,70€ sin aplicar ningún tipo de descuento. Las posibles fechas para poder realizar esta actividad extraescolar son: 6-11-15; 20-11-15 o 27-11-15.

-Museo del Prado (encargada Natalia): Ella nos dijo que los grupos educativos de la ESO y Bachillerato el precio es GRATIS. El horario de apertura es a las 10:00 y cierran a las 17:00. A raíz de esto surgió que la palabra más bella en español es GRATIS. Efectivamente es la palabra más bella porque cuando alguien te dice que es gratis algo nunca dices que no.

-Museo de arte Thyssen-Bornemisza (encargada María): María comentó que  para saber información de visitas educativas te tienes que registrar ya que te pedían la Entidad y Representante y María no sabía que poner. Santiago Navajas al escuchar esto nos dijo que teníamos que tener más iniciativa para realizar cualquier tipo de trabajo. Normalmente los “echados para adelante” son las personas que triunfan en la vida ya que tienen iniciativa.

Solo sabíamos cuanto costaban las exposiciones permanentes y las que no son permanentes. Las permanentes son GRATIS para más de 7 personas y las que no son permanentes cuestan de 8€ a 9€.

-Galerías Privadas (encargado Eric): No encontró algo claro y Santiago dijo que nos metemos en alguno y si nos echan probamos lo que se siente.

Después de coger toda esta información sobre la actividad que realizaremos, Santiago nos dijo que el trabajo que tenemos que realizar lo tenemos que compartir con él para que observe la progresión. Para comenzar el borrador teníamos que hacer una tormenta de ideas aunque dijéramos alguna barbaridad y no tener vergüenza de lo que piensen los demás de lo que has dicho. A causa de esto se pierde la originalidad y esto es importante para hacer un buen trabajo. Nos puso el ejemplo de Duchamp ya que a él no le importaba lo que pensara la gente sobre su urinario.

A veces con la presión de la gente tendemos a hacer cosas que realmente no querríamos si no la tuviéramos.

A continuación nos dio un tiempo para pensar en la estructura de nuestro trabajo y de que hablaríamos.  Estuvimos pensando durante un buen rato y de aquí surgió que gestos hacíamos para pensar. Vicky el Vikingo se acariciaba la nariz cuando pensaba.

Una vez que lo habíamos pensado nos nombraba y decíamos nuestras propuestas. Laura dijo Lo Raro como Bello o Lo monstruoso o terrorífico como Bello ya que una tormenta monstruosa te da miedo pero es bella. A este aspecto se le llama sublime es lo bello que produce miedo o dolor. Estuvimos hablando del asesinato más bello que se ha producido. Ramón Mercader mató a Trotsky incrustándole un piolet en el cráneo. Os dejo un enlace sobre este asesinato.

Andrea cuando iba a decir lo que había pensado no estaba segura ya que pensaba en negativo es decir estaba influenciada sobre qué íbamos a pensar sobre ella. Para cualquier examen o trabajo hay que tener seguridad y ser positivo ya que puede sacar mejor rendimiento.

Por último, Eduardo dijo lo que había pensado pero había copiado a Santiago pero dijo que eso no está del todo mal si nosotros lo explicamos y desarrollamos con nuestras palabras. Puso el ejemplo de Newton cuando se copió de la teoría de Hooke, pero él fue capaz de desarrollarla.

 

Dia 22 de octubre

Comenzamos hablando de Tomas Hobbes que escribió un libro llamado Leviatán es un libro filosofo político en el que se ve cómo se organiza la gente en sociedad. Al hacer esta organización, ¿hace falta la violencia? En clase llegamos a la conclusión de que si hace falta usar la violencia ya que los humanos somos más que malos y solemos incumplir reglas.

En general el ser humano es violento, como dice la frase "homo homini lupus est" esto es la definición de The Walking Dead en el que tienes que tener más miedo a un humano que a un zombi, si no matas, te matan, si eres pacífico, mueres. Normalmente los hombres son más agresivos que las mujeres.

Podemos quitar esta agresividad con agresividad pero se convierte en un bucle ya que usas agresividad y nunca la quitas, la única manera es usar esta agresividad de una forma útil. Esto no quiere decir que en algunas situaciones se use la violencia para solucionar el problema.

Otra cosa que vimos fue una entrevista a Michael Tomasello en el periódico El País llamada: Para mejorar la sociedad no podemos obviar lo negativo de nuestra sociedad.

Esto refleja que todos somos racistas. Existen dos tipos de personas, los altruistas que suelen ser generosos entre un grupo, es decir ya estaría siendo racista con los que no son de dicho grupo y los egoístas. Esto no se puede evitar ya que lo tenemos en nuestra biología como se dice en la entrevista. Ejemplos: 
-En el empleo: si podemos darle un puesto de trabajo y nos da la opción de a un extranjero o a alguien de la familia, se lo damas al familiar.

-En la universidad: si hay un chino con un 7 y un occidental con un 7 y en esa universidad predominan los occidentales, le dan la plaza al chino ya que quieren tener más diversidad de personas.

Normalmente favorecemos a los de nuestro grupo y desconfiamos de los de fuera como muestra el ejemplo anterior de empleo.


También estuvimos viendo la diferencia entre persona y ser humano y vimos qué encajaba en cada uno de estos dos aspectos. Ser humano se refiere a la especie y persona a alguien que puede hablar, razonar y tener sentimientos. Ejemplos:

-E.T.: no es un ser humano pero si persona ya que razona, habla y tiene sentimientos.

-David: es un ser humano, pertenece a esa especie y es una persona ya que cumple los rasgos anteriores.

- Persona en coma: es una persona en suspenso ya que realmente ni piensa ni habla ni tiene sentimientos por esto al cabo de 10 años no lo consideran persona y la Matan, ojo no la desenchufan como dice la mayoría de gente.

-Bin Laden: es persona y ser humano, lo que ocurre es que la gente no lo considera persona por los actos que ha hecho y por esto Obama lo mató sin que tenga ningún tipo de juicio.

La especie humana tiene en común que todos los idiomas son iguales tiene, sujeto, verbo y predicado por esto tu puedes llevará un bebe a china y aprende chino y puedes llevarlo a E.E.U.U y aprende inglés y en cambio si se lo llevan los extraterrestres no aprenderá su idioma porque es de otra especie y está codificado para aprender el idioma de su misma especie que tiene la misma estructura aunque sean diferentes.

Además vimos la diferencia entre capitalismo y comunismo.

Capitalismo: se centra en el individualismo, tú puedes ser generoso o no, hay un intercambio por interés.

Comunismo: todo lo que ganas es para todos, va dirigida hacia la generosidad. Por ejemplo si la nota de alguien la repartimos entre todos, esta persona al saber que no es solo para ella deja de trabajar tanto y baja la calidad de la clase, lo mismo ocurre con el comunismo y las comunas jipis.

Por último, Santiago Navajas nos dio un truco para buscar citas que es en google imágenes, lo que pasa que tienes que buscar de donde se dijo esa cita. Vimos el ejemplo de Edgar Allan Poe.

Día 23 de octubre

Este día de nuevo dimos la clase en el SUM. Hemos estado viendo el trabajo del blog de Laura y sus comentarios. Santiago le dijo que los enlaces deben aparecer inscritos en la palabra y no copiados y pegados tal cual. Estuvimos comentando una parte de su trabajo que era el cuadro de Renoir, que a la gente le gusta tanto porque ven solo verde y azul que normalmente son los colores que les gusta a la gente ya que refleja la naturaleza.

A raíz de esto surgió: El arte retiniano (Renoir) VS El arte conceptual (Duchamp).

El arte retiniano es aquel que se basa en lo superficial y el arte conceptual aprecia la profundidad del cuadro, va más allá de la apariencia. La gente no piensa en la idea de un cuadro o el concepto que transmite un capítulo de Los Simpsons solo se queda en lo visual.

A continuación vimos un fragmento de la película E.T el extraterrestre en el que se veía principalmente: la disección  de ranas, la conexión con el niño y sentimientos de E.T. Este fragmento refleja que E.T. es una persona (volvemos al tema del día anterior), ya que el tiene sentimientos al ver la película ya que muestra su empatía al verla. Otra parte de este fragmento que es clave es cuando, la rana está en el bote y le dice el niño si puede hablar esto refleja que no es una persona ya que carece de un rasgo de los que caracterizaba a una persona Y ¿Por qué libera la rana? Aunque no sea persona, el niño siente pena sobre ella y la suelta para no matarla. Steven Spielberg (es judío, la gente no consideran personas a los judíos) y lo que la mayoría de gente no consideran persona el sí. Esto lo relacionamos con la condena de un hombre por maltratar a un caballo, esto es la primera vez que ocurre ya que antes no se condenaba a prisión por este tipo de actos.

Por último estuvimos hablando del arte contemporáneo y vimos el principio de un video de Robert Hughes llamado El impacto de lo nuevo. En la actualidad se hace arte con otro tipo de materiales que antiguamente, como hierro.

Esto es todo lo que hemos hecho esta semana y espero que hayáis asimilado que E.T es una persona.