domingo, 20 de diciembre de 2015

¿Por qué matar a los judíos está bien? Miguel Molina Ramos 1 Bach A

MARTES 15
-Hablamos sobre los trabajos de la belleza y sale el tema de la cárcel, cuenta la anécdota de su amigo José que da martillazos en la cabeza cuando se siente mal.

-Los trabajos han salido mal porque tenemos el neocortex corto, por este motivo también está la mayoría de gente en la cárcel.

- Santiago cuenta el ejemplo de su amiga de la cárcel que vende droga y se excusa en que si ella no vende la droga la venderá otra persona y para que la venda otra persona la vende ella.

-Compara nuestros trabajos, dice que era igual de ofensivo leerlos como ver el debate de Rajoy y Pedro Sánchez, entonces nos da el consejo de que hay que razonar en contra nuestra, lo primero que se nos venga a la cabeza seguramente esté mal porque nuestro pensamiento cree que debemos pensar de esa forma.

-Vemos esta pintura de Frued Sue
Cuando Santiago leía nuestros trabajos se acordaba de Sue (protagonista del cuadro) al leer que los cánones de belleza habían cambiado con el tiempo y poníamos de ejemplo a las Tres Gracias de Rubens, sin investigar información de este cuadro y sin saber si a la gente de esa época les gustaban las mujeres que aparecían en el cuadro o sole le gustaban ese prototipo a Rubens.
Al investigar un poco, nos damos cuenta de que a él le gustan las gordas ya que en ese cuadro estaba su mujer, para saber un poco más os dejo el enlace del artículo del mundo en el que se habla de Rubens. http://www.elmundo.es/elmundo/2011/11/24/cultura/1322123061.html
Otro ejemplo de que los cánones de belleza no han cambiado es la comparación de Marilyn Monroe y La Venus de Milo. 


Como decía el padre de Santiago Scarlett Johansson es jamona no delgada y a la gente le parece una mujer guapísima. Entonces da a elegir entre Scarlett Johansson o Kate Moss, ejemplo de mujer delgado y de otra no tan delgada.
Entonces llegamos a la conclusiones de que hay distintos gustos y sale de ejemplo que las prostitutas enanas tienen la agenda llena.

-Volvemos al tema de los trabajos y cuando alguien ponía en el trabajo “la sociedad”, Santiago escribía que la sociedad no existía.
La publicidad es muy variada, puedes ver un anuncio de Nike en el que te dicen que hay que estar todo el día corriendo o en el otro extremo un anuncio de Nutella en el que te está diciendo que comas. ¿Quién te manipula? Nadie, puesto que puedes elegir el modelo que quieras el de estar corriendo todo el día o el de estar comiendo todo el día. Tú mismo decides lo que haces, si dejas que te influya es por ti mismo y porque así lo has decidido, todo es tu responsabilidad no de la sociedad.

-¿Por qué las chicas quieren casarse? ¿Por qué?
En los años 60, la idea de los hippies y de los anarquistas era no casarse porque pensaban que casarse estaba mal, pero hoy en día eso ha cambiado porque el tipo de películas que más ve la gente son las de Hollywood y viendo ese tipo de películas la gente se quiere casar. En el caso de las niñas pequeñas se quieren casar cuando sean mayores porque Walt Disney es lo que les enseña, ven a princesas que su único objetivo en la vida es casarse con un príncipe y ellas quieren hacer lo mismo.

-Retomamos el tema de los trabajos y Santiago pone de ejemplo el trabajo de María porque ha puesto una idea que no es correcta. Ha puesto 2 fotos, 1 de ellas de una mujer de EEUU y la otra de Corea del Norte, diciendo que dependiendo del lugar cambia el concepto de belleza, pero no es así, las 2 mujeres son muy guapas y bastante parecidas, ha querido comparar 2 ejemplos que son muy parecidos y el único problema fue escoger las fotos erróneas.
Alguien dice un refrán chino, “Los ojos deben de ser como un albaricoque y los labios como el hueso de una cereza”.

-Confundimos belleza con gusto.
Santiago pone de ejemplo a su sobrino Pablo y que si le dieran a elegir entre una pintura de Pablo o una de Pollock, se quedaría con la de Pablo porque es su sobrino y le tiene cariño aunque objetivamente se tuviera que quedar con la pintura de Pollock.

-Vemos el experimento de Edfkoff, donde se ponen a niños pequeños delante de una pantalla con 2 fotos de personas que tienen belleza y otras que no tienen tanta, si la cultura influyese tendría que mirar a las dos imágenes por igual, pero mira más a la mujer guapa.

Jueves 17
Hablamos sobre el libro de Acemoglu y el trabajo que hay que hacer, con título:
España, historia de una nación que ha pasado del triunfo al fracaso y de nuevo al triunfo.

-Los nórdicos son superiores genéticamente dice Santiago y pone de ejemplo a Marta De la Virgen. Y hace las siguientes comparaciones.
Rubios y ojos azules = elfos
Morenos y ojos marrones = orcos

-Seguidamente hablamos sobre el médico y las madres, las madres siempre buscan el amuleto mágico que es la “medicina”, mientras que el médico mande medicinas a sus hijos las madres ya están contentas. El sistema inmunológico lo cura todo, no las medicinas.
Santiago cuenta una historia de una mujer que tiene 98 años alegrándose y recalca que su marido tiene menos edad, como si tener mucha edad fuera para alegrarse… Entonces Santiago piensa, no se alegre usted mucho que ya mismo se muere.

-El poder nunca es estático, siempre vas a tener más o menos.
Puede haber una república donde todos los países podrían tener éxito según Acemoglu, Santiago dice que a España le va bien porque en general a todo el mundo le va bien. Santiago se apoya en algunos ejemplos como que la tasa de analfabetismo en la República era del 70% y ahora estará en torno al 3% o que en el siglo XVIII la esperanza de vida era de 35 años y hoy en día es de 80. También dice que España tiene unos de los mejores centros médicos del mundo. Y que el sistema educativo español es muy bueno.

-Entonces aparece el tema de las becas y Santiago dice que las becas no deberían de darse a todas las personas, él quitaría dinero de las becas a quien no se lo merezca y se lo daría a la sanidad puesto que hay que esperar mucho tiempo para que te operen.
El conocimiento se basa en la competitividad y el aristoclasicismo, Santiago cuenta el ejemplo de David que dice que solo se ha copiado 2 o 3 frases, pero es mentira porque se ha copiado de 17 y el consejo que le da es que esa noche no durmiera e hiciera el trabajo correctamente, porque lo importante no es que nos equivoquemos al hacer las cosas sino que las corrijamos. Además, no se hacen las cosas con palabras sino con hechos.

-¿Por qué matar a los judíos está bien?
Santiago aprobaría antes a Hitler a pesar de ser mala persona que a un ángel, porque a él solo le importan los buenos trabajos.
Seguidamente dice que las personas hacen las cosas sin saber el motivo y cuenta el ejemplo de la recogida de móviles o una mujer que llevaba lazos para solidarizarse.

Viernes 18
-¿Qué uno sea fan de algo significa que no puede ser crítico con eso?
No, todo lo contrario. Nos podemos pasar en el ejemplo de Santiago y Star Wars, a pesar de que Santiago desayuna todos los días con su taza de Star Wars, él puede decir lo que no le ha gustado.

-Hablamos sobre los trabajos, un consejo antes de entregar un trabajo es leerlo en voz alta y no cometer fallos en la primera línea ni en el primer párrafo porque si no, la persona que lo esté corrigiendo, ya va a estar pensando en que todo va a estar mal. Antes de nombrar una parte de un libro sin saber que esa parte está en ese libro, no la nombres y si la quieres nombrar, ve a la biblioteca a pedir el libro y comprueba si en el libro está esa frase.

-Santiago nombra “La vida de Bryan”, aquí dejo el enlace de lo que vimos en clase por si a alguien le interesa volver a verlo.  https://youtu.be/HA5VKgGtra4
 Basándonos en este vídeo María tendría que salir a la pizarra y Santiago debería de tirarle de las orejas, pero ella sale a la pizarra y corrige la frase que había puesto mal.
Bien si la Belleza y la belleza son conceptos distintos.
Si bien, la Belleza y la belleza son conceptos distintos.

-La belleza es objetiva.
Hay 2 tipos de personas, las que son ciegos a la belleza y las que perciben la belleza y entonces tienen el honor de poder llamar bello a lo que sea.
Una élite dice si una cosa es bella o no, si no te parece bella una cosa que a la élite sí le parece bella, te callas porque los expertos siempre llevan la razón, esto mismo lo decía Confuccio con su frase. “Cada cosa tiene su belleza, pero no todos pueden verla.”

-¿Prefieres ser bobo o malo?
Si eres bobo te invitan a una fanta, si eres malo te invitan a una copa de veneno.
Dejo el enlace de un capítulo de los Simpson en el que se habla de este tema. http://www.tvsimpson.com/episodios/las-chicas-solo-quieren-sumar
-Se explica el efecto halo, que consiste en que si una persona tiene un rasgo bueno tendemos a ver todo lo positivo de esa persona.
Volvemos a nombrar a los hippies y Santiago cuenta que una vez tuvo una novia que era hippie y le gustaba oler a “sobaquillo” y no se depilaba porque decía que eso era algo antinatural y si la naturaleza había puesto pelos a las mujeres, ahí había que dejar el pelo, la clase dice: ¡Qué asco! Pero para esa mujer no era asco porque ella estaba acostumbrada y lo veía normal.
-El concepto de belleza ya es global, porque la belleza estaba antes que la globalización y se vuelve a nombrar el experimento de los niños.
Por último solo quiero desearos Felices Fiestas.

4 comentarios:

  1. Buenas tarde Miguel,
    Has hecho un trabajo muy completo aunque hay expresiones que no entiendo muy bien. Ya que en tu trabajo no hay mucho que añadir, matizaré. El apartado de que la belleza es objetiva venía de una corrección de muchos de nuestros trabajos en los que cogíamos una cita de alguien y no la interpretábamos correctamente. Justo en este caso fui yo quién interpretó mal una cita, la de Confuccio, en la que decía entre líneas que la belleza era objetiva y que solo unos pocos podían decir qué era bello y qué no lo era. Aparte de este matiz hay errores tipográficos. Algunos los he corregido yo pero, por si me he dejado alguno atrás, revísalo otra vez. Enhorabuena por tu trabajo.
    ¡Un saludo y felices fiestas para ti también!

    Natalia Ruiz Carmona 1º Bach A

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  2. Buenas noches Miguel,
    Tu trabajo está bastante completo y ordenado pero de acuerdo con Natalia tienes algunas expresiones que no se entienden muy bien.
    También quería decirte que al poner los enlaces, se deja puesto en una sola palabra no el enlace completo. Hay algunos errores de presentación, por ejemplo, los días lo has puesto de diferentes formas y podrías haberlas puesto todas iguales, como si fueran los títulos, por lo demás está todo correcto.
    Aunque ya sea tarde para desear felices fiesta, espera que hayan sido buenas para ti y para todos muy compañeros.
    ¡Qué disfrutéis lo poco que queda de vacaciones!

    Marta Ríder Cros. 1ºBachillerato C.

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  3. Buenas tardes Miguel.
    Un título muy interesante, te dan ganas de leerlo y enterarte del porqué.
    Bueno, pues yo lo he leído, y me parece que está muy completo, aunque si que te digo, que tiene algunas faltas de ortografía.
    Aquí añado un test sobre "la belleza humana", que nos hace pensar si importan los cánones de belleza o la biología.

    "Hasta hace poco se creía que nuestra predilección por determinados cánones estéticos era algo cultural y que dependía de la sociedad a la que perteneciésemos. Ahora, la ciencia ha demostrado que la biología tiene mucho que ver." - La vanguardia.

    Test completo: http://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20110826/54204629310/la-ciencia-de-la-belleza.html

    Un saludo. Marina Muñoz 1ºBachillerato A.

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  4. Buenas tardes Miguel.
    Estoy de acuerdo con mis compañeros en que los enlaces se deben de insertar en la palabra, que los títulos de los días sean todos del mismo tamaño y hay algunas expresiones que no están del todo conseguidas.
    El contenido está bastante completo y el título del trabajo muy original.
    El día15 nos mandó Santiago ver los programas electorales de PP, PSOE, C's y Podemos.
    Dejo las páginas web de los partidos.
    PP: www.pp.es/
    PSOE: www.psoe.es/programa-electoral/
    C's: www.ciudadanos-cs.org/programa-electoral
    Podemos: www.podemos.info/programa/

    Un saludo. Manuel Barragán Conde- 1ºBach A

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